随着基础教育改革的深入推进，如何提高教育质量，打造精彩高效课堂，促进教育均衡发展，加快名师专业成长，正在成为教育关注的焦点。为此，西安市灞桥区庆华小学九位教师积极参与名师成长研修班暨“六大学习任务群”课堂教学研讨会，学习苏派和北京等地名师前沿教改成果，领略名师风采，提升学科教学素养。

听课研讨

(资料图片仅供参考)

示范课阶段，张学伟老师的走进《三国》、走进《诗经》，看似轻松，不着设计痕迹，细细思来却独具匠心。张老师指明了整本书阅读的秘诀，提供了寻找名著导学切入口的范例，展示了一个饱读诗书的老师的魅力，参训教师在感叹张老师的同时也明确了自身的努力方向。

特级教师宋运来老师是童漫作文的首创者与实践者。童漫作文它图文相生，以画激话，可谓高度契合我们中国人的思维特征，实现了学生写作学与教的创新及写作能力的发展。童漫作文呈现了写作教学的新样态，是一门值得吾辈终身探索的教学艺术。

陈亚飞老师以随机应变的掌控能力调节课堂，现场生成，课堂气氛融洽。使学生在了解文言文特点的同时，激发学生对学习文言文的阅读期待。

语文特级教师李文校长聚焦文学阅读与创意表达任务群，本任务群旨在培养学生自主积累文学阅读经验，学习创造性地表达文学成果。 

《羿射九日》这一课聚焦“绘声绘色讲神话故事片段”学习任务，让学生主动学习，“了解故事”“抓关键词”“大胆想象”。 

参观校园

中午休息时分，庆华小学教师参观了宏景小学的节气物候作品展示角，为孩子们的想象力、创造力发出感慨的同时也拓宽了作业设计思路。

从教研中出发，一路追寻。本次培训，参训教师纷纷表示将继续落实加强对新课程标准的学习，把理论实践于课堂，努力使自己的课堂成为高效课堂，成为孩子们喜欢的课堂。

编辑：徐瑞霞

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